婴幼儿察看力的特征：
1、孩子喜欢察看活的、运动着的物体，不喜欢察看静止的物体；
2、孩子喜欢察看颜色鲜艳的东西，不喜欢看颜色单调、灰暗的东西；
3、孩子喜欢看大而明确的图像，不喜欢看小而模糊的图像；
4、地方明显的物体容易被察看，譬如墙上挂的、桌上摆的等；
5、物体的明显特点容易被察看，而其他特点容易被忽视，譬如，孩子容易记得球的大小有差别，却记不能色彩和图案的差异。
培养婴幼儿察看力的原则：
1、要重视感知规律
人类大脑所获得的信息，有80%-90%是通过视觉、听觉输入的，因此要保护好孩子的感觉器官，但察看不仅仅是用视觉完成，应鼓励孩子用多种知觉形式去察看，可以鼓励孩子用听觉、触觉或其他知觉形式去察看事物有什么区别。
2、要以兴趣为引导孩子乐于察看
孩子天生就有强烈的好奇心，其实在大千世界中有无数他有兴趣的东西。只须大家察看、倾听就会发现。因此，大家要把握机会，正确引导孩子去察看，去发现。譬如：在户外活动中，若父母发现我们的孩子对某一种植物很有兴趣，就要引导他去察看考虑这种植物是什么、有哪些用途等等，通过察看达到孩子求知欲的满足，让孩子乐于察看。
3、适合地表彰孩子的察看
孩子刚开始的察看活动可能是无意识的。假如这个时候能得到父母的一定，他的察看行为就会得到强化，如此有益于培养乐于察看的好习惯。
4、教会孩子察看办法，培养孩子擅长察看的能力
有了察看兴趣，还需要在察看办法上加以指导。孩子并非天生擅长察看，孩子的察看条理性差，假如孩子不会用正确的办法察看事物，而是东看看、西瞧瞧，就会把要察看事物的要紧特点遗漏掉。不但达不到察看目的，还会形成不好的察看习惯。因此，在日常教会孩子察看事物的一些办法，让孩子掌握有目的的、自主全方位的、细致的察看事物的能力是非常有必要的。让孩子掌握了察看办法，对于所有事物的认识不再是老师让我了解了什么，而是我了解了什么。因此，父母要给予孩子足够的时间和空间让孩子尽情的去探索察看，去发现大千世界的奥秘。
