有实物照片的书本不只在给婴幼儿提供娱乐方面十分有效，更要紧的是，还可以帮助他们理解世界运作的方法。
依据一项与阅读有关的最新研究，蹒跚学步的婴幼儿看有彩色照片的书比看彩色图画书学东西更快。
照片与实物关联度更大
这一研究显示，那些有彩色插图或者有漫画风格插图的书，对大人或者大一点的儿童的吸引力强过对婴幼儿
这一研究是由来自美国和澳大利亚的心理学家在一岁半左右的婴幼儿中进行的，研究结果发表在隶属美国心理掌握的学术刊物《进步心理学》上。
参与研究的心理学家称，有实物照片的书本不只在给婴幼儿提供娱乐方面十分有效，更要紧的是，还可以帮助他们理解世界运作的方法。
不过，研究者同时表示，大家都知道，图画书可以帮助四五岁的孩子学习，但直到目前也非常难评估蹒跚学步的幼儿能真的学到什么东西。在这个实验中，研究者先是给36名一岁半的儿童解说一本图片书，书中描述的是怎么样让一个玩具发声，然后让孩子们模仿书中的动作，工具是一只木球、一条连在塑料盖上的棒棒和一个塑料瓶。结果发现，那些看彩色照片书的孩子的得分是那些看彩色铅笔画的孩子的两倍。
研究者说：儿童年龄越小，就越很难理解实物与图片之间的关系。
所以，假如图片中的物体与实物有出入，他们就非常难看出两者之间的关联。而绘画跟实物之间的关联度低于照片跟实物之间的关联度。
研究者判定，儿童图书中的图片性质在儿童的学习中饰演着要紧的角色。
插图比照片更能传达深度
现在，很多儿童书本的出版商都开始面向婴幼儿出版有照片的图书，而且图书中的故事总是是在电视上已经播放过的电视剧里的故事。
不过，英国全国读写素养信托机构对该研究提出质疑。他们觉得，照片可能可以帮孩子学习一个具体的动作，但没办法传达插图所能传达的深度。成立于1993年的英国全国读写素养信托机构是一个旨在提升英国国民读写素养的慈善机构。