生活，是由无数个1分钟组成的。
1分钟的交流，1分钟的表彰，
1分钟的批评，1分钟的微笑，
1分钟的示范，1分钟的坚持，
正是在这看上去不起眼的一分钟里，爸爸妈妈改变了孩子的一生。
作为爸爸妈妈，怎么样用活、用精、用妙那日常每个1分钟？
场景1：垃圾分类
情景：
电动玩具没电了，孩子随手把电池扔到旁边，就缠着父亲继续玩不好，一下子和没用过的电池混在一块了！
试一试如此做：
父亲将家的垃圾箱分别粉刷为4种颜色，并画上图案，黄色的画有小动物的图案；绿色的图案是一些杂物；白色的图案是电池；黑色的画有玩具和塑料包装袋等。工作完成后，招呼孩子过来，认真地给孩子解说：黄色的带有动物图案的箱子，是放置天天吃剩的食物的，如此可以给小动物们提供食物；白色的垃圾箱是投放电池的专用箱，由于电池会发出对身体有害的东西，所以不可以乱扔；黑色箱子放置孩子坏掉的塑料玩具和装东西用的塑料袋，由于这类东西是需要好长好长期才能消失掉的；绿色的箱子是投放家的一般垃圾用的。
剖析：
培养孩子做事的条理性
让孩子了解环保的意义
在游戏中培养孩子对颜色的认知
场景2：带回宠物的粪便
情景：
傍晚，父亲带孩子在小区的花园里散步，不小心踩到了狗的粪便上，父亲边清理鞋子上的狗粪，边愤愤地说：哪个那样不自觉，自己家的狗大便不准时清理掉，其他人踩到了，多恶心！
试一试如此做：
带狗外出时，让孩子随身提着小袋子和小铲子，待狗大便后，父亲让孩子撑开小袋子，自己用小铲子收起小狗的粪便放在袋子里，系好袋口后投放到路边的垃圾箱里。之后告诉孩子：大家是狗的主人，大家需要把狗的粪便包好带走，如此行人不会担忧被狗的粪便弄脏鞋子，街道才会干净，空气才会洁净，大家散步时心情才会好。
剖析：
让孩子提着袋子和铲子，并帮父亲整理狗的粪便，投放到垃圾箱里。这个活动过程让孩子潜意识了解，要用这类工具如此整理狗的粪便。
让孩子同时了解了狗的粪便是垃圾。容易弄脏鞋子和空气。
场景3：出去前，回来后要和家人打招呼
情景：
父亲上班是和正在吃饭的孩子告别：孩子，父亲上班去了，乖乖地和母亲在家。但孩子没理睬父亲，继续吃他的饭。
试一试如此做：
父亲上班外出时，要分别和母亲、孩子打招呼：宝贝们，我走了！晚上进家门时同样要和孩子、母亲打招呼：宝贝们，我回来了。
母亲带孩子出去时，同样向父亲说：大家走了。回来时要向父亲说：大家回来了。同时告诉孩子：父亲、母亲和孩子是一家人，所以出去时和回家时都要向家的人打招呼，报平安，孩子对于父亲、母亲非常重要，同时父亲、母亲对于孩子也同样要紧。
剖析：
外出时说：我走了，回来时说：我回来了，这是最简单的两句话，就像孩子学喊父亲、母亲一样简单，时间长了，孩子会成为习惯。
让他了解了家人非常重要，要互有关心。
场景4：吃掉碗里的最后一粒米
情景：
晚餐时，母亲给孩子煮了他最爱吃的海鲜粥，并给他盛了满满的一碗，但孩子只吃了几口，就去吃巧克力。
试一试如此做：
和孩子一块吃饭时，盛饭时，只盛半碗,再盛时也是半碗。就餐结束时要吃完碗里的最后一粒米和盘子里最后的蔬菜，同时和孩子比比看，看哪个用过的碗最干净。
饭后，给孩子看一些非洲儿童因饥饿而骨瘦如柴的照片，告诉孩子：假如全国的小朋友，每顿饭都不浪费一粒粮食，就能救活上千个非洲儿童，所以大家不可以浪费一粒粮食。
剖析：
孩子好胜心强，假如采取比赛的形式，他会争着吃完晚里的饭。
盛饭时不要盛满满的，不够再盛，防止浪费，久之，孩子就了解了为何只盛半碗。
用显眼图片，给予孩子深刻的记忆，从而达到警示孩子不要浪费粮食的目的。
场景5：我们的事情自己做
情景：
孩子把我们的玩具、卡片、图书摆了满满一地，玩够了就去看电视了，母亲一件一件地分类整理、整理孩子的这类玩具，卡片。
试一试如此做：
筹备两大一小三个盆，父母各自从装脏衣服的篮子里取走各自的衣服，用各自的大盆各自来洗我们的脏衣服，蓝子里只剩孩子的脏衣服，此时，母亲招呼孩子去篮子里取他的脏衣服，放到那个小盆里，像父母一样来洗我们的衣服。并告诉孩子：孩子目前小，所以用小盆洗我们的小衣服，等孩子长大了，就像父母一样，用大盆洗我们的大衣服。
剖析：
给孩子培养自己事情自己做的习惯，不要每件事情都依赖爸爸妈妈。
从洗衣服这件小事，培养孩子的独立性。
场景6：看蚂蚁搬运食物
情景：
父亲教孩子踢球，刚玩了一会儿，孩子就喊累了不想玩了，父亲让孩子坚持，孩子就趴在地上不起来了。
试一试如此做：
周日带孩子去公园时，随手带点面包渣，撒一点点在地上，招来小蚂蚁来搬运，父亲和孩子坐下来，认真地看小蚂蚁们搬运大自己身体几倍的食物，蚂蚁被大山似的食物压倒在地，但坚强的小蚂蚁并不气馁，倒下去，再爬起来，倒下去，再爬起来。此时你要鼓励孩子：你看小蚂蚁多坚强啊，所以大家强壮的孩子要向小蚂蚁学习，遇见多大困难都能坚持下去。
剖析：
让孩子有韧性，只靠枯燥的说教没用途，有情有景才会触动孩子的心。
让孩子看小蚂蚁搬运，会增强孩子的自信心。
场景7：劳动没尊卑之分
情景：
母亲带孩子在菜市场买菜，一位清洗工走过来，清扫孩子旁边的菜叶。孩子看到清洗工就捂着鼻子躲得远远的，并嚷嚷着：走开，你好臭！母亲制止了孩子的行为，非常尴尬地向那位清洗工道歉。
试一试如此做：
清晨带孩子遛弯时，遇见清扫马路的清洗工时，不要绕开走，要主动上前打招呼，与他们热情交谈，甚至帮助他们一同清扫路面。回家后要告诉孩子：劳动没尊卑之分，假如没清洗工叔叔和阿姨们的辛勤劳动，大家将生活在垃圾当中，所以假如轻视环卫工人，嫌他们脏，那样他才是真的肮脏的人。
剖析：
不可以让孩子对劳动有好坏之分，无人去做又脏又累的工作，大家就不可以生活在干净的环境中。
让孩子了解，要得到其他人的尊重，第一应该掌握尊重别人。
场景8：家庭成员之间要互有关爱
情景：
父亲买回来一个水果蛋糕，放在了桌子上，然后去厨房帮母亲做饭。等父母回来时，孩子已经把整个蛋糕吃得所剩无几了。
试一试如此做：
父亲不在家时，母亲取出一个西瓜切开来，分3份，给孩子一份，母亲自己一份，第三份放到冰箱里，同时告诉孩子：这份西瓜是父亲的，目前父亲不在家，大家给他留着，等父亲回来时再吃。假如下次孩子不在家时，母亲父亲吃好东西时，同样会给孩子留一份的。
剖析：
从分西瓜这件事，让孩子了解体贴家人。
同时让孩子了解不可以自私。
场景9：吃嘛嘛香
情景：
孩子不喜欢饭，母亲端着碗，从客厅追到餐厅，再从餐厅追到厨房，哄着孩子吃一口：孩子真乖，今天是孩子最爱吃的鱼，孩子吃一口，母亲给孩子买玩具，怎么样？
试一试如此做：
全家人一块就餐时，父母要对餐桌上的每一道菜赞不绝口，每道菜都要平均摄取，一副吃嘛嘛香的样子，让孩子看后产生食欲和好奇心，此时告诉孩子每道菜都有什么营养价值，对身领会产生什么好处。
剖析：
孩子大多人来疯，看其他人都去吃一样东西，他也去抢着吃，所以看父母吃得非常香甜，他自然也会吃。
孩子能了解每种食物的营养。
场景10：坐公交
情景：
到孩子去幼儿园的时间了，出了电梯，孩子直奔家的轿车，父亲打开车门后，孩子第一个钻了进来，往座椅上一靠，说：父亲，快开车，不然要迟到了。
试一试如此做：
父亲送孩子去幼儿园时，舍弃家的轿车，而去排队等候公交车，在拥挤、晃动的公交车中，父亲不要由于担忧孩子摔倒而去抱着孩子，要让孩子自己站着，父母在旁边扶着就好，同时告诉孩子乘车时的需要注意的地方：上车后第一要探寻可以把持的座位扶手并抓住，如此车行驶时产生晃动不至于让自己摔倒。假如有孩子自己有座位，看到老爷爷和老奶奶站在旁边时，要主动给他们让座。还要让孩子了解，不是每一个人都有轿车，还有很多人天天辛苦地坐公交上下班，另外，舍弃开家的轿车而来坐公交，不只省钱还可以节省能源。
剖析：
让孩子体验坐公交非常辛苦，并了解乘车的知识。
要让孩子了解尊老爱幼。
舍弃家的轿车，乘乘公交不只省钱还可以节省能源。
场景11：小小存钱罐
情景：
母亲把筹备买菜的零钱放到了桌子上，孩子拿起来好奇地问：母亲这是什么呀？我可以玩吗？说着开始玩起了硬币。
试一试如此做：
父亲或母亲送给孩子一个聚财猪的储蓄罐，把兜里的零钱交给孩子，让他一枚一枚地自己放进来，并告诉他：这是存给你买动画书和将来上大学用的，看看孩子能坚持多久，忍住不把钱拿出来！钱要花在该花的地方哟！
剖析：
当孩子对钱有认识的时候，就要让孩子开始珍惜它，不要随便花掉一分钱。
给他储蓄罐，让他从小就了解投资理财的定义。
场景12：爱心常在
情景：
在幼儿园，孩子和小朋友疯闹，不小心碰倒了其他的小朋友，但孩子没去拉被他碰倒的小朋友，继续玩去了。
试一试如此做：
带孩子在小区散步时，见到提着菜篮子的老人，要主动上前帮老人提着，并送到家门口；见到小朋友摔倒时，要急忙上前搀扶，并帮小朋友掸掉衣服上的灰尘。当着孩子面夸奖小朋友：勇敢的孩子不哭，下次摔倒了，要自己爬起来。
剖析：
让孩子看到老人、小朋友遇见困境时，自己要去帮忙。
从小培养孩子的公德心。
专家提示：要紧的一般时刻
对于孩子来讲，平时生活就是他成长与学习的时刻。父母要留神天天与孩子相处中，是不是自然流畅、潜移默化地给予了孩子积极、正向的学习机会。除去父母最关注的孩子思维能力、认知能力与创造能力的进步以外，好生活习惯的培养、情感社会化的进步与人格的培养，都是在每天日常无声无息发生的。在这一过程中，父母自己的行为态度都会干扰到孩子的行为态度，家庭生活的环境也影响着孩子生活观的形成。
